数据集 - 海数据

世界银行-全球各国教育-小学总毕业率占适龄群体比例（1970-2023）

2024年11月11日

该数据集概况了1970年至2023年间全球各地小学毕业率相对于适龄群体的比例，来源于世界银行数据库。小学总毕业率是指完成小学教育的学生数相对于小学适龄人口的比例，是稀疏的教育系统程度普及和效率的重要指标之一。...

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世界银行-农业与农村发展-人均耕地公顷数（1961-2021）

2024年11月11日

数据记录了每个国家或地区按总人口平均分配的耕地面积，通常以“公顷/人”为单位。数据范围： 1961年至2021年，涵盖多个国家和地区。指标定义：人均耕地公顷数表示在一个国家或地区中，按总人口平均分配的耕地面积。

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世界银行-农业与农村发展-农业灌溉用地占农业用地总量百分比数据（2001-2021）

2024年11月11日

关于《世界银行-农业与农村发展-农业灌溉用地占农业用地总量百分比数据（2001-2021）》的数据，它通常记录了在农业用地中，使用灌溉技术的土地所占比例，反映了全球或特定国家农业灌溉的普及程度。

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世界银行-全球各国教育-学前班毛入学率（1970-2022）

2024年11月11日

该数据集专题介绍了1970年至2022年全球各地的学前班毛入学率，来源于世界银行数据库。学前班毛入学率是指学前教育阶段的在校儿童群体（包括超龄和低龄儿童）与适龄人口的相对比比例，是显示早期教育普及程度的重要指标。其中的毛入学率反映了该国在早期教育方面的投入和重视程度，为各国政府、教育政策制定者和研究人员提供了评估学前教育普及情况的依据数据参考。

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世界银行-农业与农村发展-农业、渔业、林业增加值占全国生产总值百分比数据（1960-2023）

2024年11月11日

关于《世界银行-农业与农村发展-农业、渔业、林业增加值占全国生产总值百分比数据（1960-2023）》的数据，它通常记录了农业、渔业和林业的经济贡献占一个国家或地区国内生产总值（GDP）的比例，反映了这些行业对国家经济的依赖程度。

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世界银行-农业与农村发展-农村人口占总人口百分比数据（1960-2023）

2024年11月11日

关于《世界银行-农业与农村发展-农村人口占总人口百分比数据（1960-2023）》的数据，它通常记录了各国农村人口占总人口的比例，反映了全球或特定国家的城市化进程和乡村发展状况。

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世界银行-农业与农村发展-农村人口数据（1960-2023）

2024年11月11日

数据记录了各国农村人口的数量或比例，反映了全球或某个国家的城乡人口结构变化。数据范围： 1960年至2023年，涵盖全球多个国家和地区。指标定义：农村人口数据通常表示为生活在农村地区的人口数量或农村人口占总人口的比例。数据来源：世界银行。应用价值：城乡差距分析：该数据有助于了解城乡人口的分布及变化趋势，反映城市化进程对农村人口的影响。...

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世界银行-全球各国教育-中小学女性与男性的入学比例（1970-2022）

2024年11月11日

该数据集主题讲述了1970年至2022年全球各地中小学教育中女性与男性的入学比例，来源于世界银行数据库。该比例是简单教育系统中性别平等的重要指标之一，显示了不同国家在推动性别平等教育方面的进展。接近相等或1的比例表示女性和男性在教育机会上的均衡性。

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世界银行-农业与农村发展-每公顷谷物产量数据（1961-2022）

2024年11月11日

记录了各国在农业中种植谷物（如小麦、玉米、大米等）的产量，以每公顷耕地的谷物产量为单位。

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世界银行-农业与农村发展-每公顷耕地化肥消费量（1961-2021）

2024年11月11日

数据范围： 1961年至2021年，涵盖全球多个国家和地区。指标定义：每公顷耕地化肥消费量通常表示为施用化肥的总量除以耕地面积，单位是“千克/公顷”。数据来源：世界银行。应用价值：农业生产效率分析：该数据反映了各国农业生产对化肥的依赖程度，高化肥使用可能与高产量和农业现代化相关。环境影响分析：...

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世界银行-农业与农村发展-国土面积数据（1961-2021）

2024年11月11日

记录了各国的国土总面积，反映国家的地理规模和土地资源的变化。数据范围： 1961年至2021年，涵盖全球多个国家和地区。指标定义：国土面积指的是一个国家的总土地面积，通常以平方千米为单位，包含所有陆地和水域。地理与资源分析：该数据有助于了解各国的地理规模以及土地资源的可用性，尤其对于农业、城市化等领域的研究具有重要参考价值。

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世界银行-农业与农村发展-谷物耕地公顷数（1961-2022）

2024年11月11日

关于《世界银行-农业与农村发展-耕地占土地总面积百分比数据（1961-2021）》的数据，它记录了各国耕地面积占土地总面积的百分比，反映了各国农业用地的变化情况以及土地利用的程度。

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世界银行-农业与农村发展-耕地占土地总面积百分比数据（1961-2021）

2024年11月11日

关于《世界银行-农业与农村发展-耕地占土地总面积百分比数据（1961-2021）》的数据，它记录了各国耕地面积占土地总面积的百分比，反映了各国农业用地的变化情况以及土地利用的程度。

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世界银行-全球各国教育-中学净入学率（1970-2019）

2024年11月11日

该数据集报告了1970年至2019年间全球各地的中学净入学率，数据来源于世界银行数据库。中学净入学率是指在适龄范围内的学生入学人数相对于中学适龄人口的比例，是低廉的各地中学教育普及率和教育系统效率的关键指标。上述的净入学率表示教育系统较好地覆盖了中学适龄人群，反映了教育政策的实施效果和适龄学生参与情况。

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世界银行-农业与农村发展-畜牧业生产指数-2014~2016（基准期）=100（1961-2022）

2024年11月11日

数据集记录了从1961年到2022年间的畜牧业生产指数，相对于2014-2016年基准期（值为100）进行计算。数据范围： 1961年至2022年，涵盖全球多个国家和地区。指标定义：畜牧业生产指数用于衡量畜牧业生产（包括肉类、奶制品等）的相对增长或下降，基准期为2014-2016年，指数值为100，其他年份的值根据实际产量变动计算。

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世界银行-全球各国教育-中学毛入学率（1970-2019）

2024年11月11日

该数据集专题介绍了1970年至2019年全球各地的中学毛入学率，来源于世界银行数据库。中学毛入学率是指中学阶段在校学生人数（包括高龄和低龄学生）相对于中学适龄人口的比例，是稀疏各国教育普及程度的重要指标之一。其中的毛入学率通常是该国在中学教育上的高参与度，反映了教育政策的覆盖面和普及情况。

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世界银行-全球各国教育-中学人均支出占人均GDP百分比（1995-2018）

2024年11月11日

该数据集涵盖了1995年至2018年间全球各国中学教育人均支出占人均GDP的百分比，来源于世界银行数据库。该指标反映了一个国家或地区在中学教育上的投入强度，相对于整体经济水平衡量教育支出占比。较高的百分比通常表示该国对中学教育的高度重视和投入，而较低的百分比则可能表明教育资源相对稀缺或其他领域优先。...