-
1992-2023年度劳动和社会保障事业发展统计公报
数据集名称：1992-2023年度劳动和社会保障事业发展统计公报 数据数量：33 数据集关键词：1992, 2023, 社会保障 数据集格式：pdf
-
iZone学校名单数据2022
标题：iZone 学校名单数据2022 数据内容：包括iZone计划下的学校名单 数据来源：互联网公开数据 数据用途：可用于教育领域研究，了解iZone计划下各学校的教育模式和成绩表现，评估教育改革效果 数据集关键词：教育, 学校名单, 教育改革
-
世界银行-全球各国教育-小学女性与男性入学比例（1970-2022）
该数据集专题讲述了1970年至2022年间全球各地小学教育中女性与男性的入学比例，来源于世界银行数据库。小学阶段的女性与男性入学比例是性别平等的重要教育指标之一，反映了女童和男童在接受小学教育方面的均等机会。接近均衡或1的比例表明该国在推动性别平等教育方面取得了进展。
-
世界银行-全球各国教育-小学人均支出占人均GDP百分比（1995-2018）
该数据集专题讲述了1995年至2018年间全球各地小学人均教育支出占人均GDP的比重，来源于世界银行数据库。小学人均支出占人均GDP的比例是普遍各国对基础教育投入力度的重要指标，显示出国家或地在地区经济水平下对小学教育的资源投入情况。...
-
世界银行-全球各国教育-小学失学男童数量（1970-2023）
该集内容涵盖了1970年至2023年全球各地小学阶段失学男童的数量，来源于世界银行数据库。小学失学男童数量是普遍流行教育普及程度、教育资源分配以及性别平等的关键数据指标之一。 减少失学男童的数量有利于实现普及基础教育的目标，同时缩小教育差距。该数据集为教育政策制定、研究人员和非政府组织提供了重要参考，支持分析失学男童的趋势和成因，以推动全球教育公平和提升。
-
世界银行-全球各国教育-小学失学女童数量（1970-2023）
该数据集概述了1970年至2023年间全球各地小学阶段失学女童的数量，来源于世界银行数据库。失学女童数量反映了各地在提供基础教育、消除性别差异和普及教育机会方面的进展。数量是实现性别平等和普及基础教育的关键目标。
-
世界银行-全球各国教育-小学师生比例数据（1970-2019）
该数据集专题提供了1970年至2019年全球各地小学的师生比例数据，来源于世界银行教育数据库。师生比例是缓慢资源配置和教学质量的重要指标之一，反映了教师数量与学生数量之之间的平衡关系。较低的师生比例通常有利于更好的教学互动和个性化教育，而较高的比例可能表示教师资源紧张。
-
世界银行-全球各国教育-小学一年级男性新生入学率占适龄人口百分比（1970-2019）
该数据集报告了1970年至2019年间全球各地小学一年级男生新生入学率相对于适龄人口的比重，来源于世界银行数据库。该指标反映了各地小学教育阶段男童的入学情况，展示了适龄男童的入学情况上述入学率表明该国在提供基础教育方面取得了进展，确保适龄男童获得教育机会。
-
世界银行-全球各国教育-小学一年级女性新生入学率占适龄人口百分比（1970-2019）
该数据集报告了1970年至2019年间全球各地小学一年级女性新生入学率相对于适龄人口的比重，来源于世界银行数据库。该指标反映了各地小学教育阶段性别平等的进展，展示了适龄女孩在适龄女童中的比重小学教育系统中的参与程度。...
-
世界银行-全球各国教育-小学总毕业率占适龄群体比例（1970-2023）
该数据集概况了1970年至2023年间全球各地小学毕业率相对于适龄群体的比例，来源于世界银行数据库。小学总毕业率是指完成小学教育的学生数相对于小学适龄人口的比例，是稀疏的教育系统程度普及和效率的重要指标之一。...
-
世界银行-全球各国教育-学前班毛入学率（1970-2022）
该数据集专题介绍了1970年至2022年全球各地的学前班毛入学率，来源于世界银行数据库。学前班毛入学率是指学前教育阶段的在校儿童群体（包括超龄和低龄儿童）与适龄人口的相对比比例，是显示早期教育普及程度的重要指标。 其中的毛入学率反映了该国在早期教育方面的投入和重视程度，为各国政府、教育政策制定者和研究人员提供了评估学前教育普及情况的依据数据参考。
-
世界银行-全球各国教育-中小学女性与男性的入学比例（1970-2022）
该数据集主题讲述了1970年至2022年全球各地中小学教育中女性与男性的入学比例，来源于世界银行数据库。该比例是简单教育系统中性别平等的重要指标之一，显示了不同国家在推动性别平等教育方面的进展。接近相等或1的比例表示女性和男性在教育机会上的均衡性。
-
世界银行-全球各国教育-中学净入学率（1970-2019）
该数据集报告了1970年至2019年间全球各地的中学净入学率，数据来源于世界银行数据库。中学净入学率是指在适龄范围内的学生入学人数相对于中学适龄人口的比例，是低廉的各地中学教育普及率和教育系统效率的关键指标。上述的净入学率表示教育系统较好地覆盖了中学适龄人群，反映了教育政策的实施效果和适龄学生参与情况。
-
世界银行-全球各国教育-中学毛入学率（1970-2019）
该数据集专题介绍了1970年至2019年全球各地的中学毛入学率，来源于世界银行数据库。中学毛入学率是指中学阶段在校学生人数（包括高龄和低龄学生）相对于中学适龄人口的比例，是稀疏各国教育普及程度的重要指标之一。其中的毛入学率通常是该国在中学教育上的高参与度，反映了教育政策的覆盖面和普及情况。
-
世界银行-全球各国教育-中学人均支出占人均GDP百分比（1995-2018）
该数据集涵盖了1995年至2018年间全球各国中学教育人均支出占人均GDP的百分比，来源于世界银行数据库。该指标反映了一个国家或地区在中学教育上的投入强度，相对于整体经济水平衡量教育支出占比。较高的百分比通常表示该国对中学教育的高度重视和投入，而较低的百分比则可能表明教育资源相对稀缺或其他领域优先。...
-
世界银行-全球各国教育数据（2000-2023）
该数据集涵盖了2000年至2023年间全球各国的教育数据，来源于世界银行数据库。数据包括入学率、教育支出、人均受教育年限、教师数量、学生与教师比例等重要教育指标。这些指标反映了各国教育系统的发展水平，揭示了区域之间的差异。...
-
纽约市校车故障与延误数据
数据的内容：本数据集涵盖2015至2024年间纽约市校车运行中的故障与延误事件。 主要字段包括学年、故障事件唯一标识符、运行类型、校车编号、路线编号、故障或延误原因、受影响学校编号、事件发生和记录时间、发生区域、校车公司名称、延误时长、校车上学生人数、承包商是否通知学校或家长、报告更新时间、事件编号、故障或延误标识以及学生年龄分类等信息。
