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小学未来教师生态文化发展的教学技术
2025年12月8日 30 200 186
数据集概述 本数据集包含一份关于小学未来教师生态文化发展教学技术的PDF文档,聚焦于培养小学教师生态文化素养的教学方法与技术,为教育领域相关研究提供参考资料。 文件详解 文件名称: Караматова Дильфуза Садиновна .pdf 文件格式: PDF (.pdf) 文件内容:...
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学分模块制下未来地理教师自主教育组织的项目教学法研究
2025年12月8日 30 145 71
数据集概述 本数据集聚焦学分模块制背景下,未来地理教师自主教育组织中的项目教学法应用,通过单一PDF文档呈现相关研究内容,为地理教育领域教学法研究提供参考资料。 文件详解 文件名称:Abdimurotov Oybek Uralovich.pdf 文件格式:PDF(.pdf)...
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未来教师科学活动组织有效性提升机制
2025年12月8日 30 192 36
数据集概述 本数据集聚焦未来教师科学活动组织有效性提升机制,围绕现代教育场景下教师科学研究的重要性、现存挑战展开,为优化教师教育项目中未来教师科学活动组织提供参考。 文件详解 文件名称:Bazarova Shohida Ashirkulovna.pdf 文件格式:PDF(.pdf)...
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基于创新技术教育的军事教育未来教师专业培训发展
2025年12月7日 30 38 0
数据集概述 该数据集包含一份关于军事教育领域未来教师专业培训发展的PDF文档,聚焦于创新技术教育在其中的应用,为相关研究提供基础资料。 文件详解 文件名称: Тожиев Хакимжон Холикович.pdf 文件格式: PDF (.pdf) 内容概述: 该文档围绕军事教育未来教师的专业培训发展展开,核心主题为基于创新技术教育的培训模式构建。...
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未来小学教师精神道德教育专业培训方法的实践重要性
2025年12月6日 30 101 35
数据集概述 本数据集包含一份关于未来小学教师精神道德教育专业培训方法实践重要性的文档,聚焦于该领域的方法论研究,为相关教育实践与研究提供参考。 文件详解 文件名称: Sulaymonova Zarifa.pdf 文件格式: PDF (.pdf) 文件内容: 文档围绕未来小学教师精神道德教育专业培训方法的实践重要性展开论述,具体内容需查阅PDF原文获取...
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未来教师教育韧性培养的作用研究
2025年12月6日 30 120 83
数据集概述 本数据集聚焦于未来教师群体的教育韧性培养,核心内容为探讨教育韧性在教师培养中的作用。数据集以单一PDF文档形式呈现,围绕未来教师的教育韧性相关议题展开研究。 文件详解 文件名称: Шавилова Наталья Сергеевна.pdf 文件格式: PDF (.pdf) 文件内容:...
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SHELİF_TALABALARDA_IJTIMOIY_FAOL_KOMPETENSIYANING_RIVOJLANTIRISH_TEXNOLOGIYAS...
2025年12月6日 30 205 154
数据集概述 本数据集聚焦学生社会活动能力培养技术,探讨社会文化发展与教育实践的关联,强调国家社会政策对教育的导向作用,以及培养专业教师对国家未来的重要性。 文件详解 文件名称:Esanova Sarvinoz Uktamovna.pdf 文件格式:PDF(.pdf)...
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未来历史教师分析思维培养技术
2025年12月5日 30 131 122
数据集概述 本数据集聚焦未来历史教师分析思维培养技术,包含一份相关主题的PDF文档,为该领域的教学研究提供参考资料。 文件详解 文件名称: Gulshanoy Mirzaakhmedova Mansurjon kizi.pdf 文件格式: PDF (.pdf) 文件类型: 文档类文件,占数据集文件总数的百分之百 适用场景...
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未来教师创新教学实践准备资料集
2025年12月5日 30 74 16
数据集概述 本数据集包含一份关于“未来教师创新教学实践准备”主题的PDF文档,聚焦于为教师培养提供创新教学实践相关的指导或研究内容,为教师教育领域的教学方法研究与实践应用提供资料支持。 文件详解 文件名称: Akmalova Nafosat Mo'minovna.pdf 文件格式: PDF 内容说明:...
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未来教育工作者创新能力培养的现代教育学基础
2025年12月4日 30 137 75
数据集概述 本数据集为单一PDF文档,围绕未来教育工作者创新能力培养的现代教育学基础展开,未提供具体内容描述,文件格式统一,无数据划分结构。 文件详解 该数据集包含一个PDF格式的文档文件,具体如下: - 文件名称: Yuldasheva Dilfuzakhon.pdf - 文件格式: PDF (.pdf) - 文件内容:...



