马来西亚教师动机与职业认同及复原力数据集

数据集概述

该数据集包含七百九十七名马来西亚教师对内在动机、外在动机、教师职业认同及教学挑战中复原力感知的定量反馈，旨在分析外在动机、内在动机、教师职业认同与教师复原力之间的关系，可通过PLS算法评估测量模型与结构模型。

文件详解

• 文件名称: Dataset for PLS-SEM.sav
• 文件格式: SPSS数据文件（.sav）
• 内容说明: 包含马来西亚教师关于内在动机、外在动机、教师职业认同、教师复原力感知的定量响应数据，用于PLS-SEM分析。

适用场景

• 教育心理学研究：分析教师动机类型与职业复原力的关联机制
• 教师职业发展研究：探究职业认同对教师应对教学挑战能力的影响
• 教育政策制定：为提升教师抗逆力的支持策略提供数据参考
• 定量社会科学方法应用：作为PLS-SEM算法实践与模型验证的案例数据