中国儿童语言技能与阅读理解监测对阅读能力贡献的纵向调查数据集

数据集概述

本数据集为纵向调查数据，追踪记录了小学一年级至三年级中国儿童的语言与认知技能发展情况，核心围绕语言技能、阅读理解监测能力对中文阅读能力的贡献展开，为相关领域研究提供基础数据支持。

文件详解

• 文件名称：longitudinal.csv
• 文件格式：CSV
• 字段映射：
• ID：儿童唯一标识符
• age：年龄（月）
• gender：性别（1/0）
• VOC：词汇技能指标
• CM：阅读理解监测能力指标
• RA：阅读准确性指标
• SYN：句法技能指标
• RC1-RC4：不同维度的阅读理解得分
• T2RCI-T2RCIII：第二阶段阅读理解子维度得分

适用场景

• 儿童语言发展研究：分析不同阶段语言技能对阅读能力的影响
• 阅读教育评估：探究阅读理解监测能力在阅读教学中的作用
• 纵向数据分析：研究儿童阅读能力随年级增长的变化趋势
• 教育干预效果评估：为阅读能力提升干预方案提供数据参考