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PEAPL框架小学阅读理解能力建模摘录
2025年12月7日 30 19 7
数据集概述 本数据集为PEAPL框架中关于小学阅读理解能力建模的摘录,内容涵盖构成阅读理解能力的核心素养、技能与知识,该框架用于PEAPL项目,并与瑞士法语区官方能力框架《Plan d'Études Romand》关联。 文件详解 文件名称: Référentiel Français PEAPL PER V3.pdf 文件格式: PDF 文件内容:...
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新冠疫情期间教育单位存续性的前瞻教育视角研究
2025年12月5日 30 131 28
数据集概述 本数据集聚焦新冠疫情期间教育单位的存续问题,从前瞻教育视角出发,探讨教育单位如何通过提升教师能力、构建家校协作学习模式等策略应对疫情挑战,强调教师需具备社会、个人、教学及专业等核心素养,以防范学习损失并把握全球化发展机遇。 文件详解 文件名称: EKSISTENSI SATUAN PENDIDIKAN DI MASA PANDEMI...



