数据集概述
本数据集聚焦新冠疫情期间教育单位的存续问题，从前瞻教育视角出发，探讨教育单位如何通过提升教师能力、构建家校协作学习模式等策略应对疫情挑战，强调教师需具备社会、个人、教学及专业等核心素养，以防范学习损失并把握全球化发展机遇。
文件详解
- 文件名称: EKSISTENSI SATUAN PENDIDIKAN DI MASA PANDEMI DALAM SEBUAH PERSPEKTIF PENDIDIKAN ANTISPATORIS.pdf
- 文件格式: PDF (.pdf)
- 文件内容: 该文档为研究性论文，围绕新冠疫情期间教育单位存续性展开分析，核心内容包括前瞻教育视角下的教育应对策略、教师核心素养要求、家校协作学习模式构建及防范学习损失的措施等。
适用场景
- 教育政策研究: 分析疫情期间教育单位存续的关键影响因素，为教育政策制定提供参考
- 教师专业发展研究: 探究疫情背景下教师核心素养（社会、个人、教学、专业）的实践需求
- 家校协作模式研究: 研究疫情期间家校协同学习模式的构建路径与实施效果
- 教育危机应对研究: 探讨教育单位如何通过前瞻策略应对突发公共卫生事件对教育系统的冲击
