数据集概述
本数据集包含印度尼西亚多所院校106名本科会计学生的调查响应数据，用于研究AI文本生成器对会计学生学习风格、技术依赖度及批判性思维的影响。数据按学生预期毕业年份（代际分类指标）标注，经匿名化处理，通过结构化问卷收集以支持定量分析，仅包含一个文件。
文件详解
- 文件名称：
Dataset Paper Analyzing AITGs Impact on Accounting Students.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含106名印尼本科会计学生的调查响应数据，可能涵盖学生基本信息（如预期毕业年份/代际分类）、AI文本生成器使用情况、学习风格评估、技术依赖度测量、批判性思维能力相关问题的量化回答等字段（具体字段需以文件实际内容为准）。
适用场景
- 会计教育技术影响研究: 分析AI文本生成器对会计学生学习过程的具体作用机制。
- 代际学习行为差异分析: 基于预期毕业年份的代际分类，探究不同代际会计学生对AI工具的接受度与使用习惯差异。
- 技术依赖度评估: 量化会计学生在学习中对AI文本生成器的依赖程度及其影响因素。
- 批判性思维能力影响研究: 验证AI文本生成器使用与会计学生批判性思维能力之间的相关性。
- 教育技术应用策略制定: 为会计教育领域AI工具的合理应用提供数据支持与决策参考。
