Autonomy_Motivation_Based_在线学习自主性与内在动机_年龄性别调节效应研究数据

数据集概述

本数据集包含参与开放教育项目的2566名本科生数据，聚焦在线学习中的自主性与内在动机，探讨年龄和性别对二者的调节效应。数据涵盖自变量（年龄、性别）与因变量（学习自主性、内在动机），为在线教育领域的动机机制研究提供实证支持，仅包含一个文件。

文件详解

• 文件名称：Data_elas_imel.xlsx
• 文件格式：XLSX
• 字段映射介绍：包含2566名开放教育项目本科生的相关数据，涉及自变量（年龄、性别）和因变量（学习自主性、内在动机），具体字段需参考文件内容（无预览信息）。

适用场景

• 在线教育动机机制研究: 分析在线学习中自主性与内在动机的关系及影响因素。
• 学习者特征调节效应分析: 探究年龄和性别对在线学习自主性与内在动机的调节作用。
• 开放教育项目优化: 为开放教育项目的教学设计和学习支持策略提供数据参考。
• 教育心理学实证研究: 支持在线学习动机领域的定量分析与模型验证。