本科医学教育同伴学生导师资质教学与CanMEDS能力获取数据集

数据集概述

本数据集围绕本科医学教育中同伴学生导师的资质与教学展开,通过在线问卷收集临床住院医师(曾担任学生导师)的反馈,对比其在导师工作与本科医学培训期间CanMEDS能力的获取及应用差异,包含问卷数据、开放题答案分配表、统计分析文件等,为医学教育中导师角色对能力培养的影响研究提供支持。

文件详解

  • README.pdf:PDF格式,可能包含数据集背景、研究方法、使用说明等补充信息
  • assignment_of_the_answers_of_open_questions.xlsx:Excel格式,记录开放问题答案的分配情况
  • data_of_the_questionnaires.csv:CSV格式,包含问卷原始数据,字段涉及CanMEDS能力与当前工作的相关性、培训及导师工作期间能力获取应用情况等
  • application_Sign_test.pdf:PDF格式,可能为符号检验的应用说明或分析结果文件
  • questionnaire_peer-student_tutor.pdf:PDF格式,同伴学生导师问卷的原文文件

适用场景

  • 医学教育研究:分析同伴学生导师工作对CanMEDS能力培养的作用
  • 教育评估:评估本科医学培训与导师实践在能力获取上的差异
  • 临床能力培养:探究医学教育中导师角色对住院医师核心能力的影响
  • 医学教育政策制定:为优化同伴导师制度提供实证依据
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数据与资源

附加信息

字段
作者 Maxj
版本 1
数据集大小 0.4 MiB
最后更新 2025年12月9日
创建于 2025年12月9日
声明 当前数据集部分源数据来源于公开互联网,如果有侵权,请24小时联系删除(400-600-6816)。