Callao_Red_N_1_Source_秘鲁卡亚俄1号网络公立学校数学教师评估实践数据

数据集概述

本数据集记录秘鲁卡亚俄1号网络公立学校五年级数学教师的评估实践情况，包含性别、评估实践类型、程序性评估、态度性评估等变量，为中学数学教育评估研究提供结构化数据支持。

文件详解

• 文件名称：2012_Ramirez_Practicas_evaluativas_de_docentes_de_matematica_de_quinto_grado_de_secundaria_en_instituciones_educa.xlsx
• 文件格式：XLSX
• 字段映射介绍：包含四个核心变量——Sexo（性别）、Prácticas evaluativas（评估实践）、Procedimental（程序性评估）、Actitudinal（态度性评估）

适用场景

• 中学数学教育评估研究: 分析五年级数学教师评估实践的类型分布及特征
• 教育公平性分析: 结合性别变量研究不同性别教师在评估实践上的差异
• 教育质量提升: 基于程序性和态度性评估数据优化数学教师评估体系
• 区域教育政策制定: 为秘鲁卡亚俄地区公立学校数学教育评估政策提供数据支持