COVID_19时期RTT患者互动学校服务的社会与认知互动数据集

数据集概述

本数据集记录了COVID-19时期针对雷特综合征（RTT）患者开展的互动学校服务项目，包含通过眼动追踪技术收集的患者在社会互动、认知任务中的行为数据，以及音乐结合卡通对患者注意力和刻板行为影响的实验结果。

文件详解

• 文件名称：file scuola interattiva rett.sav
• 文件格式：SPSS数据格式（.sav）
• 内容说明：该文件为实验原始或处理后的数据，包含患者在互动学校服务中的行为、社会及认知参数记录，具体变量需通过SPSS软件查看。

适用场景

• 特殊教育研究：分析互动教学模式对RTT患者社会互动能力的影响
• 神经发育障碍研究：探究音乐与卡通结合对RTT患者注意力及刻板行为的干预效果
• 疫情应急服务研究：评估特殊需求儿童远程康复服务的可行性与有效性
• 眼动追踪技术应用：验证眼动追踪在RTT患者认知评估中的应用价值