数据集概述
本数据集支持软件建模领域的实证研究，记录了两所高校学生在创建类图和序列图过程中的行为、决策过程及遇到的挑战。包含行为日志、挑战编码表和分析脚本三类文件，可用于分析学生建模行为模式，提升软件建模定性研究的透明度与可复现性。
文件详解
- 文件名称：Time - Action Log_Exploring Actions, Interactions and Challenges in Software Modelling Tasks_ An Empirical Investigation with Students.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：记录学生建模行为的完整日志，包含Add（添加）、Delete（删除）、Edit（编辑）等操作类型及对应的时间戳。
- 文件名称：problem_diagram.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含学生小组“解读建模问题”挑战的编码数据，含refer_problem、refer_diagram两类编码及学生小组的支撑陈述。
- 文件名称：Co-occurance_CD_RU-pair 1.R
- 文件格式：R
- 字段映射介绍：可复现的R脚本，从行为日志中提取俄罗斯某高校学生小组的类图建模数据，生成建模行为的共现矩阵表。
数据来源
论文“Exploring Actions, Interactions and Challenges in Software Modelling Tasks: An Empirical Investigation with Students”
适用场景
- 软件工程教育研究: 分析学生在软件建模任务中的行为模式、决策路径及学习难点。
- 软件建模工具优化: 基于学生行为日志，优化建模工具的交互设计与功能布局。
- 教育干预策略制定: 针对学生遇到的“解读建模问题”等挑战，设计靶向性教学支持方案。
- 定性研究方法验证: 利用可复现脚本与原始数据，验证软件建模领域定性研究的结论可靠性。
