数据集概述
本数据集是“国家馆藏定位”项目下的学校调查与访谈资料，包含面向教师和学生的调查问卷及深度访谈内容，旨在探究其在历史/文化遗产与数字技术领域的态度和行为，重点关注课堂内外相关行为的地域差异。
文件详解
- 文件名称：Schools Digital Heritage (pupils).pdf，文件格式：PDF，内容为面向学生的数字遗产调查问卷结果
- 文件名称：LANC Teacher Interview.pdf，文件格式：PDF，内容为教师深度访谈记录，涉及教学中遗产参与、资源使用、技术应用及可访问性改进等主题
- 文件名称：Schools Digital Heritage (teachers).pdf，文件格式：PDF，内容为面向教师的数字遗产调查问卷结果
数据来源
Historic Royal Palaces（与大英图书馆、国家信托合作）
适用场景
- 教育研究：分析学校师生对历史文化遗产的认知与数字技术应用现状
- 文化遗产教育：探索课堂内外遗产教育的实施路径与地域差异
- 教育政策制定：为提升学校历史教育可访问性及资源利用效率提供实证依据
- 数字人文研究：研究数字技术在历史文化遗产教育中的融合模式与效果
