数据集概述
该数据集包含2009-2010学年秋季，西班牙卡斯特利翁和塞维利亚公立学校小学一年级儿童对Harter儿童自我感知能力量表24个题项的回答数据。量表含男孩、女孩两个性别版本，采用个别施测方式，包含认知能力、身体能力、同伴接纳、父母接纳4个因子的计算结果。
文件详解
- 数据文件
- HARTER-P_Data_CC-CS_T1-Pre.dat：原始数据文件（.dat格式），包含儿童对量表题项的原始回答数据
- HARTER-P_Data_CC-CS_T1-Pre.sav：SPSS格式数据文件，包含已计算的4个因子得分及原始题项数据
- 文档文件
- HARTER-P_Met-I_CC-CS_T1-Pre.pdf：可能为量表施测方法说明文档（.pdf格式）
- HARTER-P_Met-D_CC-CS_T1-Pre_Eng.pdf：英文版方法说明文档（.pdf格式）
- HARTER-P_Met-D_CC-CS_T1-Pre_Spa.pdf：西班牙文版方法说明文档（.pdf格式）
适用场景
- 儿童发展心理学研究：分析小学低年级儿童自我感知能力的性别差异
- 教育评估：评估不同地区公立学校儿童的认知、身体能力及社会接纳水平
- 量表应用研究：验证Harter儿童自我感知能力量表西班牙版在不同地区的适用性
- 家庭与同伴关系研究：探究父母接纳、同伴接纳对儿童自我认知的影响机制
