教师专业发展策略实施数据集_协作与情境视角

数据集概述

本数据集基于墨西哥尤卡坦州预科学校的田野调查，采用行动研究方法，从协作与情境视角实施教师专业发展策略，包含创新教学经验分享、学术对话、专家讲座及教师情绪支持等内容，呈现实施成果与未来挑战。

文件详解

• 文件名称: Reynosa_Pinto_Reyes_2024.pdf
• 文件格式: PDF (.pdf)
• 文件内容: 记录教师专业发展策略实施的研究成果，涵盖策略设计背景、实施过程（如创新经验交流会、学术讨论会、专家讲座、情绪支持计划）及未来挑战分析。

适用场景

• 教师教育研究: 分析协作式教师专业发展策略的实施效果
• 教育政策制定: 为制定教师支持政策提供实证参考
• 教育创新实践: 探索情境化教学策略在学校场景的应用
• 教师情绪支持研究: 研究教师情绪健康支持计划的设计与实施路径