教育场景下群体任务导向与创新支持对协作创造力影响数据集

数据集概述

本数据集聚焦教育场景，探究群体任务导向与创新支持对协作创造力的影响。以中国295名高中生组成的60个协作小组为研究对象，通过2×2实验设计操纵任务导向与创新支持变量，收集群体解决方案的流畅性、灵活性、原创性评分数据，为相关研究提供支持。

文件详解

• 文件名称: Group data _Ma & Corter 20019.sav
• 文件格式: SPSS数据文件（.sav）
• 字段映射:
• 因变量：AveFluency（平均流畅性）、AveFlexibility（平均灵活性）、AveOriginality（平均原创性）
• 自变量：Support（创新支持，0=无，1=有）、Excellence（卓越奖励，0=无绩效奖励，1=有绩效奖励）

适用场景

• 教育心理学研究：分析群体任务导向与创新支持对协作创造力的影响机制
• 教育干预设计：为优化课堂协作任务设计、提升学生创造力提供实证依据
• 团队动力学研究：探究教育场景下群体气候因素对团队绩效的作用路径
• 实验方法学应用：验证2×2因子设计在教育实验中的适用性与有效性