数据集概述
本数据集是马德里地区中学手机禁令研究的质性分析资料，包含三个研究阶段共十二份文件，涉及法规分析、访谈记录、个案研究报告及焦点小组数据，用于支撑技术悲观主义视角下的教育技术政策分析。
文件详解
该数据集包含三个研究阶段的十二份文件，具体说明如下：
- 阶段一文件（政策与访谈分析）：
- 文件示例：ANOM_EXP_MAD_FASE1.docx（学术专家访谈文档）、ANOM_POL_MAD_FASE1.docx（政治家访谈文档）、ANOM_EMP_MAD_FASE1.docx（教育科技企业家访谈文档）、fase 1_Tabla de documentos Madrid.xlsx（法规文件清单表格）
- 内容覆盖：5部法律法规、3项行政命令、2项其他规定、2份官方指南的分析，以及政治家、学术专家、教育科技企业家的访谈记录与编码表格
- 阶段二文件（个案研究报告）：
- 文件示例：ANOM_Fase 2_US'MOV - Informe IES2_MAD.pdf、ANOM_Fase 2_US'MOV - Informe IES3_MAD.pdf
- 内容覆盖：马德里地区三所中学的个案研究报告
- 阶段三文件（参与者数据与焦点小组）：
- 文件示例：ANOM_fase3_Datos participantes.docx（参与者数据文档）、ANOM_fase3_Madrid_FOCUS GROUP Estudiantes...docx（学生焦点小组文档）、ANOM_fase3_Madrid_FOCUS GROUP_ Familias...docx（家庭焦点小组文档）
- 内容覆盖：参与者基础数据、学生/教师/家庭三类群体的焦点小组记录
数据来源
US'MOV项目（R&D+i project PID2019-108041RB-I00）
适用场景
- 教育政策研究：分析马德里地区中学手机禁令政策的法规依据与实施逻辑
- 技术悲观主义理论应用：探究教育领域技术悲观主义情绪的形成机制与影响
- 质性研究方法实践：验证多阶段混合研究设计在教育社会学领域的适用性
- 利益相关者态度分析：对比政治家、学者、企业家、师生及家庭对校园技术使用的认知差异
