美国教育数据集MAEducationDataset-nathanli3
数据来源：互联网公开数据
标签：教育，数据分析，学生表现，学校评估，课程设置，教育政策，教育质量，学术研究
数据概述： 该数据集包含来自美国马萨诸塞州（MA）的教育系统数据，记录了该州公立学校的各类教育相关信息。主要特征如下：
时间跨度：数据记录的时间范围从2010年到2020年。
地理范围：数据覆盖了马萨诸塞州内的多个学区及学校。
数据维度：数据集包括学生表现指标（如标准化考试成绩，毕业率，升学率），学校基本信息（如学校类型，年级范围，师生比），课程设置（如课程类型，课时安排），师资力量（如教师学历，教龄），教育经费及教育政策等变量。
数据格式：数据提供为CSV格式，便于进行数据处理和分析。
来源信息：数据来源于马萨诸塞州教育部门的公开报告，已进行标准化和清洗。
该数据集适合用于教育政策研究，学生表现分析，学校评估和教育质量改进等领域的应用，尤其在教育数据分析，机器学习模型训练等方面具有广泛的应用价值。
数据用途概述： 该数据集具有广泛的应用潜力，特别适用于以下场景：
研究与分析：适用于教育政策效果评估，学生表现影响因素分析，学校评估体系构建等研究，如教育政策对学生成绩的影响，不同课程设置对升学率的影响等。
行业应用：可以为教育管理部门，学校及教育机构提供数据支持，特别是在教育政策制定，学校评估和课程优化方面。
决策支持：支持教育资源的合理分配，教育政策的制定和优化，帮助教育管理部门制定科学的决策。
教育和培训：作为教育管理，教育研究及数据分析课程的辅助材料，帮助学生和研究人员深入理解教育数据分析，教育政策及教育质量评估等相关领域。
此数据集特别适合用于探索教育政策与学生表现之间的关系，帮助用户实现教育政策的优化和改进，提高教育质量和学生表现，促进教育公平和可持续发展。
