民族教育基础学科教学技术优化的教育心理学特征

数据集概述

该数据集为单篇PDF文档，聚焦“民族教育基础”学科教学技术优化的教育心理学特征，分析交互式方法、创新技术与个性化教学在知识传递、民族自豪感及价值观培养中的应用，提出教师能力发展与心理环境构建的建议。

文件详解

• 文件名称: 155-160-Egamberdiyev Oyatillox Alisher o‘g‘li.pdf
• 文件格式: PDF (.pdf)
• 文件内容: 包含“民族教育基础”学科教学技术优化的教育心理学特征研究内容，涉及教学方法应用、学生价值观培养、教师能力发展及教学环境构建等分析与建议。

适用场景

• 教育技术研究：分析民族教育学科中交互式教学方法与创新技术的应用效果
• 教育心理学研究：探究教学过程中民族价值观培养的心理机制
• 教师专业发展：为民族教育领域教师教学能力提升提供实践参考
• 课程设计优化：支撑民族教育基础学科个性化教学方案的设计与实施