数据集概述
本数据集包含美国内华达州立大学BIOL 191“有机体生物学导论”课程学生的前后测调查数据。通过调查量化学生在完成自主设计实验项目前后，对八项科研任务的舒适程度，旨在评估该课程对学生科研信心及CURE（基于课程的本科生研究经历）准备度的影响。
文件详解
- 文件名称：
data.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含学生在八项科研任务上的前后测数据，八项任务为：查找与解读科学文献、沟通科学信息及实验结果的不确定性与局限性、清晰简洁表达科学概念、基于统计分析得出有效结论、识别变量并控制实验过程中的混杂因素、识别实验流程中的潜在误差来源、处理实验中的意外结果、应对未来课程中的复杂实验。
数据来源
论文“A 'pre-CURE' activity for introductory biology improves student confidence in conducting scientific research and increases perceptions of preparedness for CUREs”
适用场景
- 生物学教学效果评估: 分析自主设计实验项目对学生科研信心的提升作用。
- CURE准备度研究: 探究课程活动对学生参与基于课程的本科生研究经历准备度的影响。
- 科学素养培养分析: 评估学生在八项科研核心技能上的能力变化趋势。
- 教育干预效果研究: 为生物学导论课程中科研实践类教学活动的设计与优化提供数据支持。
