数据集概述
本数据集收集了尼日利亚19所高校ICT部门管理者对基础设施即服务型电子学习（IaaSBEL）的采纳意向数据，覆盖3个地理区域的454名受访者，包含相对优势、兼容性、信任等10类核心变量，为研究高校IaaSBEL采纳的关键影响因素提供支撑。
文件详解
- 文件名称: Dataset on the Intention to adopt Infrastructure as-a Service-Based E-learning in Higher Education Institutions in Nigeria.csv
- 文件格式: CSV
- 字段映射（部分示例）：
- ID: 受访者唯一标识
- Gender: 性别
- Education_Level: 教育水平
- University_Position: 高校职位
- Institution_Type: 机构类型
- University_Zone: 高校所在区域
- RA1-RA6: 相对优势维度的6个测量项
- 其他字段包含兼容性、信任、安全等维度的测量项及采纳意向变量
适用场景
- 教育技术研究：分析高校IaaSBEL采纳的关键影响因素
- 高等教育信息化：为尼日利亚高校推进IaaSBEL提供决策参考
- 技术采纳行为：验证技术采纳模型在教育场景的适用性
- 区域教育发展：比较不同地理区域高校的技术采纳差异
