数据集概述
本数据集为PLOS ONE发表论文的原始数据，聚焦典型发展儿童的阅读、拼写和数学能力个体差异预测研究，从共病视角分析相关认知特征，包含一份Excel格式数据文件。
文件详解
- 文件名称：S1 Dataset pone.0231937.s007.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：未提供预览内容，推测包含典型发展儿童的阅读、拼写、数学能力测试数据及相关个体差异特征变量，用于支持论文中关于能力预测及共病视角的分析。
数据来源
论文“Predicting individual differences in reading, spelling and maths in a sample of typically developing children: A study in the perspective of comorbidity”（PLOS ONE，2020年4月30日）
适用场景
- 儿童认知发展研究：分析典型发展儿童阅读、拼写、数学能力的个体差异及潜在影响因素。
- 学习障碍共病机制探索：从共病视角研究儿童阅读、拼写与数学能力差异的关联模式。
- 教育心理学数据分析：为儿童学习能力预测模型构建提供原始数据支持。
- 发展心理学实证研究：验证认知特征对儿童基础学习能力个体差异的预测作用。
