PRISMA_Scopus_Based_健康专业远程教育沟通社交影响系统评价数据集

数据集概述

本数据集是系统评价论文的补充材料，聚焦健康领域远程教育对学生沟通和社交的影响。通过PRISMA方法在Scopus数据库筛选2023-2025年的107项研究，分析学生面临的学术、社会和情感障碍，常用的数字交互工具（如Zoom、Teams）及有效的教学策略，为远程教育优化提供参考。

文件详解

• 文件名称：BASE DE DATOS.xlsx
• 文件格式：XLSX
• 字段映射介绍：包含系统评价筛选出的107项原始研究数据，可能涵盖研究基本信息（发表年份、语言）、健康专业学生远程教育中的沟通社交障碍类型、常用数字交互工具统计、有效教学策略分类等核心字段。

数据来源

Scopus数据库（2023-2025年发表的研究）

适用场景

• 远程教育教学策略优化：分析有效教学方法，指导健康专业远程教育课程设计
• 学生社交沟通支持：识别主要障碍，为健康专业学生提供针对性支持方案
• 数字工具应用研究：评估同步工具（Zoom、Teams）在医学教育中的应用效果
• 教育政策制定：为健康领域远程教育政策制定提供实证数据支持
• 学术研究参考：作为系统评价的补充数据，支持后续相关主题的深入研究