标题：全球青少年阅读能力发展数据集
数据内容：该数据集包含了2023年全球青少年在完成初中教育时的阅读能力准备情况。数据主要内容包括：
- 不同国家或地区的教育机构信息（Entity）
- 对应的唯一编码（Code）
- 数据年份（Year）
- 青少年阅读能力准备比例（%），具体指标包括理解主要思想、分析作者意图、从文本中得出结论等能力
- 世界银行的收入分类（World Bank's income classification）
数据来源：互联网公开数据
数据用途：该数据集可用于以下行业和问题研究：
- 教育行业：评估各国基础教育质量，制定阅读能力提升策略
- 政策制定：为教育资源分配、教育政策调整提供数据支持
- 企业培训：开发针对性的阅读能力提升产品和服务
- 学术研究：探讨经济水平与教育质量之间的关系
- 公共健康：研究教育水平对人口素质的影响
行业分类：
1. 教育行业
2. 政策咨询
3. 教育科技
4. 学术研究
5. 公共健康
统计信息分析：
- 数据覆盖了231个不同的教育机构
- 涉及226个独特的编码
- 包含了37个不同年份的数据
- 阅读能力准备比例指标有558种不同的取值
- 世界银行的收入分类分为5个档次
标签：全球教育, 青少年阅读, 教育质量评估, 基础教育, 世界银行分类, 教育数据分析
