Schutte_etal_基于价值的概率学习_刺激可辨别性影响研究数据

数据集概述

本数据集围绕刺激可辨别性对价值概率学习的影响展开,包含实验1A、1B、2、3的任务数据与说明文档。实验通过两种版本的概率学习任务(平假名刺激与奖励概率关联不同),结合辨别实验与大规模网络实验,探究知觉辨别性对奖励学习及正负结果学习能力的影响,共含8个文件。

文件详解

  • 数据文件(.xlsx)
  • 文件名:Probabilistic selection task data_Exp1A_Fig2a_Fig3a_Schutte_etal.xlsxProbabilistic selection task data_Exp1B_Fig2b_Fig3b_Schutte_etal.xlsxReaction time data_Exp2_Fig5_Schutte_etal.xlsxProbabilistic selection task data_Exp3_Fig6_Fig7.xlsx
  • 文件格式:XLSX
  • 字段映射介绍:包含概率选择任务的实验数据(如奖励概率关联的平假名选择结果、学习曲线数据)及反应时间数据,其中反应时间数据含各试次类型的平均反应时及对应试次数(最多5次)。
  • 说明文档(.txt)
  • 文件名:README_for_Probabilistic selection task data_Exp1A_Fig2a_Fig3a_Schutte_etal.txtREADME_for_Probabilistic selection task data_Exp1B_Fig2b_Fig3b_Schutte_etal.txtREADME_for_Reaction time data_Exp2_Fig5_Schutte_etal.txtREADME_for_Probabilistic selection task data_Exp3_Fig6_Fig7.txt
  • 文件格式:TXT
  • 字段映射介绍:对应各实验数据文件的说明文档,解释数据来源、实验设计、字段含义及与论文图表(Fig2a/3a、Fig2b/3b、Fig5、Fig6/7)的关联。

数据来源

论文“Stimulus discriminability may bias value-based probabilistic learning”

适用场景

  • 认知心理学研究:分析刺激可辨别性对基于价值的概率学习及正负结果学习偏向的影响机制。
  • 强化学习实验设计优化:为控制知觉因素、减少任务版本偏差提供数据支持。
  • 行为数据分析:探究反应时间与奖励概率、刺激辨别性的关联规律。
  • 个体差异研究:验证知觉辨别能力对奖励学习个体差异的解释作用。
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数据与资源

附加信息

字段
作者 Maxj
版本 1
数据集大小 0.08 MiB
最后更新 2026年1月22日
创建于 2026年1月22日
声明 当前数据集部分源数据来源于公开互联网,如果有侵权,请24小时联系删除(400-600-6816)。