数据集概述
本数据集是SEFI 49届年会论文中关于COVID-19对高等教育影响的综述文献汇编，包含论文《The Impact of COVID-19 on Higher Education – Are Blended Learning Formats the Way Forward? A Review of Best Practices》所综述的相关文献整理数据，旨在为教育研究人员提供结构化的文献参考资料，仅包含一个文件。
文件详解
- 文件名称：
Huth et al. 2021 - Literature review overview.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：作为文献综述的补充数据文件，推测包含所综述文献的关键信息，可能涵盖文献标题、作者、发表年份、研究主题（如混合学习、在线教育实施、学生体验等）、研究方法、核心结论等字段，用于系统呈现COVID-19对高等教育影响的研究脉络与主要发现。
数据来源
论文《M. Huth, B. Meyer, L. Westphal, M. Fischer, and A. Cominola. The Impact of COVID-19 on Higher Education – Are Blended Learning Formats the Way Forward? A Review of Best Practices. Proceedings of the SEFI 49th Annual Conference, 2021》
适用场景
- 高等教育政策研究：分析COVID-19期间高等教育应对策略（如混合学习模式）的有效性，为后疫情时代教育政策制定提供参考。
- 教育模式转型研究：探究在线教育、混合学习等模式在疫情中的实施效果与挑战，支撑教育教学模式创新研究。
- 文献综述与元分析：作为COVID-19对高等教育影响领域的文献基础，支持该主题的系统性综述或元分析研究。
- 教育应急管理研究：总结疫情下高等教育机构的应急响应经验，为教育系统应对突发公共卫生事件提供案例参考。
