坦桑尼亚2018-2019年中学生均拨款数据集Tanzania2018-2019SecondarySchoolCapitationGrantDataset-citvas
数据来源：互联网公开数据
标签：教育，拨款，数据集，财政分析，教育政策，国际发展，资源分配，学校管理
数据概述： 该数据集包含来自坦桑尼亚教育部门的数据，记录了2018年至2019年期间中学的生均拨款（Capitation Grant）分配情况。主要特征如下：
时间跨度：数据记录的时间范围为2018年1月至2019年12月。
地理范围：数据涵盖了坦桑尼亚全境的中学，包括不同地区和城市的学校。
数据维度：数据集包括学校名称，学校编号，所在地区，学生人数，拨款金额，学校类型（公立或私立），学校设施等信息。
数据格式：数据提供为CSV格式，便于进行数据处理和分析。
来源信息：数据来源于坦桑尼亚教育部门的公开报告，已进行标准化和清洗。
该数据集适合用于教育政策研究，财政分析和资源分配优化等领域，特别是在教育拨款分配，学校资源管理及教育公平性研究方面具有重要应用价值。
数据用途概述： 该数据集具有广泛的应用潜力，特别适用于以下场景：
研究与分析：适用于教育财政分配，资源公平性及教育政策效果等学术研究，如拨款对学生成绩的影响，地区教育资源配置差异等。
行业应用：可以为教育部门提供数据支持，特别是在教育拨款分配，学校资源管理和政策制定方面。
决策支持：支持教育资源的合理分配和财政政策的优化，帮助教育部门制定科学的拨款策略。
教育和培训：作为教育管理和政策研究课程的辅助材料，帮助学生和研究人员深入理解教育财政，资源分配及相关分析方法。
此数据集特别适合用于探索教育拨款分配的规律与趋势，帮助用户实现教育资源的优化配置，提高教育公平性和学校管理效率，为教育政策制定提供数据支持。
