Vidal_2025_高中生小睡对生物课记忆编码影响实验数据

数据集概述

本数据集来自研究高中生小睡对学习影响的实验，记录了随机分配到小睡组（35分钟睡眠机会）和对照组（平静活动）的学生，在生物课后的即时测试成绩及相关睡眠参数，用于分析小睡对记忆编码的影响，不含训练/测试或原始/处理数据拆分。

文件详解

• 文件名称：Vidal et al, 2025 dataset.xlsx
• 文件格式：XLSX
• 字段映射介绍：可能包含学生分组（小睡组/对照组）、小睡时长、睡眠阶段（如NREM睡眠时长）、生物课测试成绩、睡眠惯性相关指标等实验数据字段（具体字段需以文件实际内容为准）

数据来源

Vidal et al, 2025

适用场景

• 教育干预效果评估: 分析短时间小睡对高中生课堂学习记忆编码的提升作用。
• 睡眠与学习关系研究: 探究NREM睡眠时长与学习表现的相关性及睡眠惯性的影响。
• 教育心理学实验设计参考: 为课堂环境下的睡眠干预实验提供数据结构和变量设计参考。
• 青少年睡眠健康应用: 为学校制定合理的休息制度以提升学生学习效率提供数据支持。