小学教师在职教育数学探究场景访谈转录数据集

数据集概述

本数据集包含“小学教师参与数学探究场景对在职教育的贡献”项目（Li-PrimaryTeachers）的访谈转录数据，是项目交付成果D5.2，旨在为其他研究者提供原始数据，支持进一步分析与研究。

文件详解

• 文件名称: Database with data transcriptions from fieldwork interviews final.pdf
• 文件格式: PDF (.pdf)
• 文件内容: 该文档为项目访谈的原始转录数据，包含对小学教师参与数学探究场景相关的访谈内容记录，具体字段需查阅文档内部结构

数据来源

里斯本大学教育学院（IE-ULisboa）

适用场景

• 教师教育研究: 分析数学探究场景对小学教师在职专业发展的影响
• 教育质性研究: 探究教师参与数学教育实践后的认知与行为变化
• 教育政策制定: 为小学教师在职培训课程设计提供实证参考
• 教育数据共享: 支持教育领域研究者复用原始访谈数据开展二次分析