数据集概述
本数据集包含2010-2011学年秋季西班牙卡斯蒂利亚公立学校小学一年级学生对García Bacete等人（2014）设计的同伴偏好提名问卷4个项目的回答，涵盖正负向同伴偏好提名（发出与接收）、预期提名及组合分析，核心信息为学生社会计量地位。
文件详解
- 数据文件：
- SOCIOMET-P_Data_IC_T1-Pre.dat：数据文件，包含原始数据
- SOCIOMET-P_Data_IC_T1-Pre.sav：SPSS格式数据文件，可用于统计分析
- 说明文档：
- SOCIOMET-P_Met-D_IC_T1-Pre_Eng.pdf：英文方法说明文档
- SOCIOMET-P_Met-I_IC_T1-Pre.pdf：方法说明文档
- SOCIOMET-P_Met-D_IC_T1-Pre_Spa.pdf：西班牙文方法说明文档
数据来源
GREI纵向项目（Proyecto Longitudinal GREI）
适用场景
- 儿童发展研究：分析小学低年级学生同伴关系与社会计量地位
- 教育心理学研究：探究同伴偏好提名模式与儿童社交行为的关联
- 社会计量学分析：验证同伴提名问卷在跨文化背景下的适用性
- 教育干预评估：为改善儿童同伴互动的教育方案提供数据支持
