数据集概述
本数据集包含西班牙卡斯特利翁地区公立学校2010-2011学年春季收集的小学一年级学生同伴偏好提名问卷数据，涵盖实际与预期的正负向提名、二元匹配组合及社会测量地位等核心信息，部分结果以百分比呈现。
文件详解
- 数据文件：
- SOCIOMET-P_Data_IC_T1-Post.dat：数据文件，包含同伴偏好提名的原始或结构化数据
- SOCIOMET-P_Data_IC_T1-Post.sav：SPSS格式数据文件，可通过SPSS软件查看变量标签与编码规则
- 文档文件：
- SOCIOMET-P_Met-I_IC_T1-Post.pdf：可能为方法说明文档
- SOCIOMET-P_Met-D_IC_T1-Post_Spa.pdf：西班牙语方法说明文档
- SOCIOMET-P_Met-D_IC_T1-Post_Eng.pdf：英语方法说明文档
数据来源
GREI Longitudinal Project（GREI纵向项目）
适用场景
- 发展心理学研究：分析小学低年级学生同伴关系与社会测量地位的发展特征
- 教育社会学研究：探究班级环境中同伴偏好模式及其影响因素
- 社会网络分析：构建同伴提名网络，研究班级内的社交结构与互动机制
- 教育干预评估：为设计改善同伴关系的教育干预方案提供数据参考
