"英文标题：Preschool Children Attention Assessment Tool Validation Dataset
数据集概述
记录学前儿童注意力发展测评工具的实验验证过程与核心参数，覆盖测评工具的信度、效度、区分度等关键心理测量学指标，以及不同样本群体的测评结果对比数据。数据按测评维度、样本特征、验证方法等层级组织，覆盖学前教育阶段核心年龄区间的儿童群体，颗粒度精确至单测评维度、单样本分组层级，支持测评工具的标准化修订与应用效果评估。数据结构遵循心理测量学领域的标准验证框架，参数定义清晰，可直接用于测评工具的科学性验证与优化。
该数据集是学前儿童注意力发展测评工具标准化的基础资源，注意力发展是学前儿童认知发展的核心维度，科学的测评工具直接影响教育干预的精准性。掌握验证参数对于测评工具研发机构优化测评维度、幼儿园筛选适配的评估工具、教育部门规范学前认知测评体系均具有重要意义，长时序的验证数据还可用于追踪测评工具的跨时间、跨群体稳定性。
字段详情
数据集包含以下核心字段：
test_dimension_code：测评维度代码，标识注意力测评的具体维度（如持续性注意力、选择性注意力）reliability_coefficient：信度系数，无单位，指测评结果的内部一致性或重测稳定性指标validity_score：效度得分，无单位，指测评工具对注意力发展水平的测量准确性指标discrimination_index：区分度指数，无单位，指测评项目对不同注意力发展水平儿童的区分能力sample_age_group：样本年龄组，格式为“X-Y岁”，指参与验证的学前儿童年龄区间verification_method_type：验证方法类型，标识采用的心理测量学验证方法（如因子分析、重测法）
适用场景
- 测评工具研发机构优化注意力测评维度与项目，提升工具的心理测量学属性
- 幼儿园教育科研人员选择适配的注意力测评工具，开展儿童认知发展监测
- 教育行政部门评估学前儿童注意力测评工具的科学性，规范测评工具准入标准
- 发展心理学家研究学前儿童注意力发展的年龄特征与群体差异
- 特殊教育机构验证注意力测评工具对特殊需要儿童的适配性"
