印尼学校质量评估数据集IndonesiaSchoolAccreditationDataset-ardyharoen

数据来源：互联网公开数据

标签：学校评估, 教育数据, 印度尼西亚, 学校质量, 师生数据, 基础设施, 统计分析, 数据分析

数据概述：该数据集包含来自印尼学校的数据，记录了学校评估的相关指标。主要特征如下：时间跨度：数据未标明具体时间，视作静态学校评估指标数据集使用。地理范围：数据覆盖印度尼西亚的学校，具体地区信息由“provinsi”（省份）字段标识。数据维度：数据集包括学校的各项指标，如学校类型（bentuk）、学校状态（status）、教师数量（guru）、学生数量（siswa_laki_laki, siswa_perempuan）、课程设置（kurikulum）、基础设施（ruang_kelas, laboratorium, perpustakaan等）、互联网接入（akses_internet）、电力供应（sumber_listrik）、卫生设施（sanitasi_siswa）以及教师职称、性别等。数据格式：CSV格式，文件名为datacsv，便于数据分析和处理。来源信息：数据来源未明确，但数据结构表明其与学校评估相关，可能来自教育部门的官方数据或相关研究。该数据集适合用于教育质量评估、学校绩效分析、教育资源分配等领域的研究。

数据用途概述：该数据集具有广泛的应用潜力，特别适用于以下场景：研究与分析：适用于教育学、社会学等领域的学术研究，如学校质量影响因素分析、教育公平性研究、基础设施与教学质量关系研究等。行业应用：可以为教育管理部门提供数据支持，用于学校评估、教育政策制定、资源分配优化等方面。决策支持：支持教育决策者进行数据驱动的决策，优化教育资源配置，提升教育质量。教育和培训：作为教育统计学、数据分析等课程的辅助材料，帮助学生和研究人员深入理解教育系统。此数据集特别适合用于探索学校各项指标之间的关系，评估学校的整体表现，并为改善教育质量提供数据支持。