越南学生新冠疫情期间远程学习技术接受模型数据集

数据集概述

本数据集聚焦新冠疫情期间越南学生对远程学习技术的接受度，包含受访者人口统计学信息及两类核心变量：外部因素（输出质量、计算机趣味性、主观规范）与技术接受模型（TAM）构念（感知有用性、感知易用性、使用态度、使用意向、实际使用），为分析远程学习技术采纳机制提供数据支持。

文件详解

• 文件名称: Questionares.xlsx
• 文件格式: .xlsx
• 内容说明: 可能包含研究使用的调查问卷内容，记录变量对应的问题设计。
• 文件名称: Raw data.xlsx
• 文件格式: .xlsx
• 内容说明: 包含原始调查数据，涵盖人口统计学信息及技术接受相关变量的原始响应数据。

适用场景

• 教育技术研究: 分析越南学生远程学习技术接受度的关键影响因素
• 技术接受模型（TAM）应用: 验证TAM模型在疫情下远程学习场景的适用性
• 远程教育优化: 为提升越南远程学习技术使用体验提供实证依据
• 跨文化比较研究: 与其他国家学生技术接受数据对比，探索文化差异影响