早期教育中基于技术的语言技能提升研究

数据集概述

本数据集聚焦学前阶段（3-6岁）语言技能发展，探讨传统教学结合创新技术对词汇习得的提升作用，强调该年龄段语言学习关键期的重要性及技术应用的价值。

文件详解

• 文件名称: Ergasheva Xilola Yunusxanovna.pdf
• 文件格式: PDF
• 内容说明: 包含基于技术的早期语言教育研究内容，涉及学前儿童词汇发展的重要性、大脑语言习得关键期特点，以及传统教学与创新技术结合的方法探讨。

适用场景

• 学前教育研究：分析技术工具对儿童词汇发展的影响机制
• 教育技术应用：探索早期语言教育中数字化教学方法的实践路径
• 儿童发展心理学：研究3-6岁语言习得关键期的干预策略
• 课程设计优化：为幼儿园语言课程融入技术手段提供理论参考