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TU_Dublin_2024年3月学习者大会原始数据
2026年1月31日 30 130 93
数据集概述 本数据集记录了2024年3月爱尔兰都柏林理工大学(TU Dublin)学习者大会的原始数据,涵盖该校三个主校区(布兰查德斯敦、城市、塔拉特)共139名参与者的反馈。数据包含大会主题、子主题及配套问题,子问题分为定性与定量两类,定量选项有详细说明,采用“开放小时”模式收集,记录参与者对A0海报活动的互动情况。 文件详解...
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VR_Pedagogy_Based_虚拟现实教学影响评估数据
2026年1月29日 30 76 43
数据集概述 本数据集围绕“虚拟现实对教学法的影响评估”研究,分析虚拟现实(VR)在教育环境中对学生参与度、学习动机及技能获取的提升效果。研究采用混合方法,结合问卷调查的定量分析与参与者定性反馈,涉及94名跨学科学生和教育者,使用ANOVA等统计技术检验VR对学习成果的影响。 文件详解 文件名称:Teaching in the Digital Age_...
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基于波兰医科大学物理治疗专业学生的学习策略评估数据_对主动学习策略进行评价
2026年1月21日 30 180 125
数据集概述 本数据集为波兰某医科大学物理治疗专业大一学生心理学课程的集群随机交叉对照研究数据,包含173名学生的主动学习策略(记笔记与编写多选题)应用情况及期末考试成绩,辅以学生对学习方法的定性反馈,用于评估不同主动学习策略对知识巩固的效果。 文件详解 文件名称:Evaluating active learning strategies among...
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India_Alliance_Based_科学公众参与调查数据_2020_2021
2026年1月18日 30 79 17
数据集概述 本数据集为DBT/Wellcome Trust印度联盟针对其243名受资助者开展的科学公众参与调查结果,包含137份有效回应(78名男性、59名女性),覆盖基础科学、临床及公共卫生研究领域。调查采用混合方法,含24个封闭式问题(选择题、李克特量表)和9个定性问题,数据经清洗后用于分析受资助者对科学传播的态度、参与度及需求。 文件详解...
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Evaluación_Propuesta_乡村外流现象参与式制图与协作艺术评估数据
2026年1月15日 30 22 6
数据集概述 本数据集整合了聚焦乡村外流现象的参与式制图与协作艺术创作过程结果,包含访谈定性反馈与问卷定量数据,旨在评估参与式制图与协作艺术作为工具,对凸显乡村人口减少成因、后果及促进反思其对地域可持续性影响的作用,文件总数为3个。 文件详解 文件名称:EVALUACIÓN DEL PROYECTO_ CANTOS RODADOS DE LA...
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数据4diac可变性方法_V4rdiac_可用性评估用户研究结果
2025年12月14日 30 196 138
数据集概述 本数据集记录了针对4diac可变性方法(V4rdiac)的可用性评估用户研究结果,通过系统性实验收集用户反馈,为分析该方法的易用性、效率及用户体验提供直接数据支持。 文件详解 文件名称: user-study-results-v2.pdf 文件格式: PDF (.pdf) 文件内容:...
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跨代数字主权促进混合逃脱游戏试点数据集
2025年12月11日 30 133 120
数据集概述 本数据集为"神秘地图"混合逃脱游戏的试点研究数据,旨在跨代际以探索性、体验式方式传授基础数字技能,促进数字主权。数据包含游戏在学校及休闲场景应用的适用性评估结果,通过用户体验问卷(UEQ+)和系统可用性量表(SUS)等工具收集定量与定性反馈。 文件详解 定量评估数据文件(CSV格式):...



