数据集概述
本数据集围绕“虚拟现实对教学法的影响评估”研究，分析虚拟现实（VR）在教育环境中对学生参与度、学习动机及技能获取的提升效果。研究采用混合方法，结合问卷调查的定量分析与参与者定性反馈，涉及94名跨学科学生和教育者，使用ANOVA等统计技术检验VR对学习成果的影响。
文件详解
- 文件名称：
Teaching in the Digital Age_ Pre- and Post-Use Data.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含研究中VR使用前后的调查数据，可能涵盖参与者基本信息、VR使用前/后的参与度评分、学习动机量表数据、技能掌握测试结果、定性反馈编码等与VR教学效果评估相关的核心指标。
数据来源
研究“Evaluating the Impact of Virtual Reality on Pedagogy: Enhancing Engagement, Motivation, and Skill Acquisition in Learning Environments”
适用场景
- 教育科技效果评估: 分析VR技术在提升学生学习参与度、动机及技能获取方面的实际效果。
- 混合教学方法研究: 探索定量（如ANOVA分析）与定性方法结合在教育研究中的应用。
- 教学模式创新: 为传统教学方法的局限性改进提供VR技术应用的实证依据。
- 跨学科教育应用: 研究VR在多学科教学场景中的适应性与效果差异。
