Covied_19_Based_健康学院虚拟实验室使用中认知风格与性别交互影响数据

数据集概述

本数据集围绕新冠疫情期间健康学院学生使用虚拟实验室时，认知风格与性别对实验室技能发展的交互影响展开，包含两份原始数据文档，用于记录相关研究的基础信息。

文件详解

• 文档文件（document_files）
• 文件名称：row data -2.doc
• 文件格式：DOC
• 字段映射介绍：未提供具体字段信息，为原始数据文档
• 文件名称：row data-1.docx
• 文件格式：DOCX
• 字段映射介绍：未提供具体字段信息，为原始数据文档

适用场景

• 健康科学教育研究：分析虚拟实验室环境下认知风格与性别对学生实验室技能发展的交互作用
• 教育技术应用评估：评估新冠疫情期间虚拟实验室在健康学院实验教学中的应用效果
• 性别差异与认知风格研究：探究不同性别学生在虚拟学习环境中的认知特点与技能获取差异
• 实验教学模式优化：为健康学院虚拟实验室教学模式的设计与优化提供数据参考