数据集概述
本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校小学一年级学生对《师生关系儿童评定量表》22个题项的回答，数据采集于2010-2011学年春季。量表经西班牙文翻译，包含温暖、冲突、亲密三个因子的计算结果。
文件详解
- 文件名称: TEACHER-STUDENT-CR_Data_IC_T1-Post.sav
- 文件格式: SPSS数据格式（.sav）
- 内容说明: 包含原始或处理后的师生关系评定数据，可通过SPSS软件查看变量名称、标签及编码规则，涵盖22个题项及温暖、冲突、亲密三个因子得分。
- 文件名称: TEACHER-STUDENT-CR_Data_IC_T1-Post.dat
- 文件格式: 数据文件（.dat）
- 内容说明: 可能为原始数据文件，需配合相应程序或文档解读数据结构。
- 文件名称: TEACHER-STUDENT-CR_Met-D_IC_T1-Post_Eng.pdf
- 文件格式: PDF文档（.pdf）
- 内容说明: 英文版本的方法学文档，介绍研究方法、数据采集过程及相关说明。
- 文件名称: TEACHER-STUDENT-CR_Met-D_IC_T1-Post_Spa.pdf
- 文件格式: PDF文档（.pdf）
- 内容说明: 西班牙文版本的方法学文档，内容与英文版本一致，面向西班牙语使用者。
- 文件名称: TEACHER-STUDENT-CR_Met-I_IC_T1-Post.pdf
- 文件格式: PDF文档（.pdf）
- 内容说明: 可能为补充说明文档，提供额外的研究背景、数据解释或其他相关信息。
数据来源
GREI Longitudinal Project
适用场景
- 教育心理学研究: 分析小学低年级师生关系的结构（温暖、冲突、亲密维度）及其影响因素。
- 教育政策制定: 为改善师生互动质量、优化教育环境提供实证依据。
- 跨文化研究: 对比不同文化背景下师生关系评定工具的适用性及结果差异。
- 儿童发展研究: 探究师生关系对小学一年级学生学业适应、社会情感发展的作用。
