Perspectives_on_Learning_Technologies_学生响应数据_2014

数据集概述

本数据集为2014年利物浦大学开展的“学习技术视角”研究项目的学生响应数据，包含该校心理学、电子电气工程与计算机科学、法学三所学院学生的调研结果，以Excel文件格式存储，共1个文件。

文件详解

• 文件名称：students_responses_per_School.xlsx
• 文件格式：XLSX
• 字段映射介绍：包含利物浦大学三所学院（心理学、电子电气工程与计算机科学、法学）学生对学习技术的调研响应数据，具体字段未提供预览，推测涵盖学生所属学院、对学习技术的认知或反馈等核心内容。

适用场景

• 教育技术认知研究：分析不同学院学生对学习技术的态度差异与共性。
• 跨学科教育需求分析：对比心理学、工科、法学学生在学习技术使用上的需求特征。
• 高校教育技术推广参考：为大学制定学习技术相关教学策略提供学生视角数据支持。
• 教育研究数据补充：作为学习技术领域学术研究的实证数据来源。