数据集概述
本数据集包含67名医学学生在缝合手势学习实验中的眼动追踪及问卷数据。实验将学生分为视频组（GP2=VID）和照片组（GP1=IMG），记录了任务执行的时间指标、眼动参数、缝合质量评分及主观感受等变量，覆盖5次实验以研究学习过程的不同阶段。
文件详解
- 文件名称：XPeye-tracker.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含以下主要变量数据：
- 分组信息（GP1=IMG/GP2=VID）
- 时间指标：LEC（指令查阅时长）、REAL（任务完成时长）、EXE（手势执行时长）、CONSULT（平均查阅时长）、ALTER（查阅与执行交替次数）
- 质量评分：OSATS（缝合质量评分）、ERR（错误评分）
- 主观评估：EM（心理努力）、DIFF（任务难度）
- 实验次数（5次）
- 文件名称：QuestionnaireXPeye-tracker.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含实验前、实验后的问卷原始数据
数据来源
PHD Thesis Dataset experience 1
适用场景
- 医学教育技术研究：对比视频与照片教学材料对缝合手势学习效果的影响
- 眼动追踪应用分析：探究医学操作学习中视觉注意力模式与学习效果的关联
- 技能学习过程评估：分析5次实验中时间指标、质量评分的变化规律，研究学习曲线
- 教学方法优化：根据缝合质量、主观感受数据优化医学操作教学策略
- 人机交互研究：评估不同视觉指导形式对医疗操作任务执行的影响机制
- 认知负荷分析：通过心理努力和任务难度数据研究医学技能学习中的认知负荷变化
