通过环境关怀探究法提升物理学习兴趣与成绩_东哈马黑拉第一国立中学八年级一班行动研究数据集2023_2024

数据集概述

本数据集记录了一项在印尼东哈马黑拉第一国立中学开展的课堂行动研究，采用环境关怀探究法提升八年级学生的物理学习活动、兴趣及成绩，包含两轮教学循环的观测与分析数据。

文件详解

• 文件名称：106-122 JURNAL ENDANG.pdf
• 文件格式：PDF (.pdf)
• 内容说明：该文档为研究报告全文，涵盖研究背景、方法（含数据收集工具如学生活动观察表、学习兴趣量表、物理测试卷）、两轮循环的分析结果（定性活动分析与描述性统计成绩分析）及结论。

适用场景

• 教育行动研究：分析环境关怀探究教学法对物理学习效果的提升机制
• 中学物理教学实践：为设计融合环境教育的物理探究课程提供实证参考
• 学习动机研究：探究教学方法对初中生物理学习兴趣的影响路径
• 教育评估研究：验证课堂行动研究中定性与描述性统计结合的分析框架适用性