数据集概述
本数据集包含西班牙卡斯特利翁地区公立学校小学二年级学生对同伴偏好提名问卷的回答，基于García Bacete等人2014年的工具设计，涵盖正负向同伴偏好提名（实际与预期、发出与接收）、二元匹配/不匹配组合及社会测量地位等核心信息，数据以原始值及百分比形式呈现。
文件详解
- 文档文件（PDF格式）：
- SOCIOMET-P_Met-D_IC_T2-Post_Eng.pdf：英文版本的详细方法文档
- SOCIOMET-P_Met-I_IC_T2-Post.pdf：研究方法相关文档
- SOCIOMET-P_Met-D_IC_T2-Post_Spa.pdf：西班牙文版本的详细方法文档
- 数据文件：
- SOCIOMET-P_Data_IC_T2-Post.dat：数据文件，存储原始或结构化数据
- SOCIOMET-P_Data_IC_T2-Post.sav：SPSS格式数据文件，可用于统计分析，包含同伴偏好提名、社会测量地位等核心字段
数据来源
GREI Longitudinal Project（Proyecto Longitudinal GREI）
适用场景
- 发展心理学研究：分析小学低年级学生的同伴关系模式与社会测量地位
- 教育社会学研究：探究班级环境中同伴互动的实际与预期差异
- 儿童行为分析：研究同伴偏好提名中的二元匹配/不匹配对个体社交行为的影响
- 教育干预评估：为设计改善儿童同伴关系的教育方案提供实证数据支持
