数据集概述
该数据集包含2011-2012学年秋季西班牙卡斯特利翁公立学校教师提供的学生信息，涵盖五个领域能力评估、九类教育需求识别、四类支持服务及周期记录，同时包含教师对学生关系、行为、学业方面的担忧及原因，为分析学生发展与教育支持提供数据支持。
文件详解
- 数据文件：
- STUDENT-INFORM_Data_IC_T2-Pre.sav：SPSS格式数据文件，包含教师评估的学生能力、教育需求、支持服务及教师担忧等核心数据
- STUDENT-INFORM_Data_IC_T2-Pre.dat：数据文件，可能为原始或辅助数据存储格式
- 说明文档：
- STUDENT-INFORM_Met-D_IC_T2-Pre_Spa.pdf：西班牙语版方法说明文档
- STUDENT-INFORM_Met-I_IC_T2-Pre.pdf：方法说明文档（未明确语言）
- STUDENT-INFORM_Met-D_IC_T2-Pre_Eng.pdf：英语版方法说明文档
数据来源
GREI Longitudinal Project（加西亚·巴塞特等人，2014）
适用场景
- 教育需求分析：识别学生在运动、智力、学习等方面的教育需求分布
- 支持服务评估：分析教育支持服务的类型、周期与学生需求的匹配度
- 教师担忧研究：探究教师对学生关系、行为、学业担忧的具体原因
- 能力发展研究：分析学生在社会、数学、语言等领域的能力表现差异
- 教育政策制定：为制定针对性教育支持政策提供实证数据支持
