数据集概述
本数据集收录西班牙卡斯特利翁和塞维利亚公立学校教师提供的学生信息，涵盖社会、数学等5个领域能力评估，运动、智力等教育需求类型，以及治疗性教学法等支持类型与频率，还包含教师对学生在关系、行为等领域的担忧及原因，数据源于2013-14学年秋季访谈。
文件详解
- 数据文件：
- STUDENT-INFORM_Data_CC-CS_T5-Pre.sav：SPSS格式数据文件，存储学生能力、需求及支持情况的结构化数据
- STUDENT-INFORM_Data_CC-CS_T5-Pre.dat：数据文件，可能为原始或辅助数据存储格式
- 文档文件：
- STUDENT-INFORM_Met-I_CC-CS_T5-Pre.pdf：PDF格式文件，可能为研究方法说明文档
- STUDENT-INFORM_Met-D_CC-CS_T5-Pre_Spa.pdf：西班牙语PDF格式文件，可能为数据说明文档
- STUDENT-INFORM_Met-D_CC-CS_T5-Pre_Eng.pdf：英语PDF格式文件，可能为数据说明文档（英文版本）
数据来源
GREI Longitudinal Project
适用场景
- 教育评估研究：分析学生能力发展水平与教育需求分布特征
- 特殊教育研究：探究不同类型教育需求学生的支持服务匹配情况
- 教师担忧因素分析：研究教师对学生关系、行为及学术领域担忧的成因
- 教育政策制定：为制定针对性学生支持策略提供实证数据支持
- 跨区域教育对比：比较西班牙不同地区（卡斯特利翁与塞维利亚）学生教育现状差异
