数据集概述
该数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校2011-2012学年春季收集的，小学二年级学生家长对家校参与问卷的回答。问卷由父母分别填写，包含26个项目及4个计算因子，为研究家校互动提供数据支持。
文件详解
- 数据文件：
- PTI-P_Data_IC_T2-Post.dat：数据文件，格式为.dat
- PTI-P_Data_IC_T2-Post.sav：SPSS数据文件，格式为.sav，包含26个问卷项目及4个因子（家校接触频率、家校关系质量、家长学校参与及志愿服务、家长对学校的认可）
- 文档文件：
- PTI-P_Met-I_IC_T2-Post.pdf：PDF格式文档
- PTI-P_Met-D_IC_T2-Post_Spa.pdf：西班牙语PDF格式文档
- PTI-P_Met-D_IC_T2-Post_Eng.pdf：英语PDF格式文档
数据来源
GREI Longitudinal Project
适用场景
- 教育社会学研究：分析家校互动模式对学生发展的影响
- 教育政策制定：为优化家校合作机制提供实证依据
- 教育心理学研究：探究家长参与行为与学校认同感的关联
- 跨文化教育研究：对比不同地区家校参与问卷的应用效果
